Hier sieht man das Landeswappen Rheinland-Pfalz

Hauptmenü 1Konzept.
Hauptmenü 2Comedison-Infos.
Hauptmenü 3Inhalt.
Hauptmenü 4Wabe I.
Hauptmenü 5Wabe II.
Hauptmenü 6Wabe III.
Hauptmenü 7Wabe IV.
Hauptmenü 8Arbeitsplan(er).
Hauptmenü 9Check.
Hauptmenü 10Basale Kompetenzen
- Hauptmenü 10.1Informationen zu basalen Kompetenzen.
- Hauptmenü 10.2Visuelle Kompetenzen
  - Hauptmenü 10.2.1Information - Visuelle Kompetenzen.
  - Hauptmenü 10.2.2Visuomotorische Koordination
    - Hauptmenü 10.2.2.1Formen erkennen.
    - Hauptmenü 10.2.2.2Klicke bis 6.
    - Hauptmenü 10.2.2.3Finde den Buchstaben.
    - Hauptmenü 10.2.2.4Spurensuche.
    - Hauptmenü 10.2.2.5Strich-Punkt-Strich.
    - Hauptmenü 10.2.2.6Schiebespiele.
    - Hauptmenü 10.2.2.7Lückenrabe.
    - Hauptmenü 10.2.2.8Labyrinth.
    - Hauptmenü 10.2.2.9Zielscheibe.
    - Hauptmenü 10.2.2.10Abmalen von Vorlagen.
    - Hauptmenü 10.2.2.11Farbmosaik.
    - Hauptmenü 10.2.2.12Radierbild.
    - Hauptmenü 10.2.2.13Malen nach "Zahlen".
    - Hauptmenü 10.2.2.14Mandala.
    - Hauptmenü 10.2.2.15Miro-Bild zeichnen.
    - Hauptmenü 10.2.2.16Erinnere dich.
    - Hauptmenü 10.2.2.17Baum aus Text.
    - Hauptmenü 10.2.2.18Klicktrainer.
    .
  - Hauptmenü 10.2.3Raum-Lage-Wahrnehmung.
  - Hauptmenü 10.2.4Räumliche Beziehung.
  - Hauptmenü 10.2.5Figur-Grund-Wahrnehmung.
  - Hauptmenü 10.2.6Visuelle Gliederung.
  - Hauptmenü 10.2.7Differenzierung.
  - Hauptmenü 10.2.8Formkonstanz.
  - Hauptmenü 10.2.9Sequenzierung/Serialität.
  - Hauptmenü 10.2.10Speicherung/Merkfähigkeit.
  .
- Hauptmenü 10.3Auditive Kompetenzen.
- Hauptmenü 10.4Information - Feinmotorik.
- Hauptmenü 10.5Information - Intermodalität.
.
Hauptmenü 11Multimediale Projekte.

Zusatzmenü 1Startseite.
Zusatzmenü 2Impressum.
Zusatzmenü 3Datenschutzerklärung.
Zusatzmenü 4Erklärung zur Barrierefreiheit.
www.rlp.de

Bildungsserver > Comedison. > Basale Kompetenzen. > Visuelle Kompetenzen. > Visuomotorische Koordination. > Labyrinth

Labyrinth

Unterrichtsidee:

Die Schüler sollen den Cursor mit Hilfe der Cursor-Tasten (Pfeiltasten) durch ein Labyrinth navigieren.

Methodisch-didaktische Notizen:

Varianten:

"Klebe-Cursor"
Dabei sind die Tasten so zu bedienen, als wären Zeige- und Ringfinger auf den beiden seitlichen Cursortasten "festgeklebt", so dass die Tasten mit 3 Fingern bedient werden müssen.

Das Labyrinth liegt in 3 Schwierigkeitsstufen vor.

Technische Arbeitshilfen:

Die Labyrithe wurde mit der Online-Labyrinth-Maschine der Website www.blinde-kuh.de erzeugt.

Zum Herunterladen:

Zum Bearbeiten
am Rechner